История создания атома.

https://docs.google.com/file/d/0BzFitqpLESnmQU5INk53THExOFE/edit?usp=sharing

Шкала электромагнитных волн.

1)Коротковолными лучами называются волны с частотой от 3 Мг(длина волны 100 м) до 30 Мг(длина волны 10 м).

http://LearningApps.org/display?v=9e89omf5

Правило левой руки.

Правило обхвата,левой руки и буравчика.

                                                   Магнитные явления.
1)Магнитное поле порождается электрическим током, а так как электрический ток – это направленное движение заряженных частиц, то можно сказать, что магнитное поле создается движущимися заряженными частицами.

2)магнитные линии – это воображаемые линии, вдоль которых расположились бы маленькие магнитные стрелки, помещенные в магнитное поле.Магнитные линии можно провести через любую точку магнитного поля, они имеют направление и всегда замкнуты. 3)Чем сильнее поле, тем гуще расположены в нем магнитные линии. 4)О направлении и величине магнитного поля.

5)В однородном магнитном поле эта сила в каждой точке поля постоянна и по модулю, и по направлению. В неоднородном магнитном поле она в разных точках поля может быть различной и по модулю, и по направлению.

Неоднородное магнитное поле.

Однородное  магнитное поле.

6)

Облако слов информатика.

Облако слов.

                                        Видимая и невидимая монета(Опыт).

Для опыта понадобится:
1)Чашка.
2)Любая прозрачная жидкость(желательно вода).
3)Монета.
4)Сосуд для воды.
Когда мы кладем на дно чашки монету так,чтобы её не было видно.После начинаем наливать в кружку воду,и монету становится видно невооруженным взглядом.
Физическое объяснение:На опыте показано,что монета становится виднее из-за преломления света в жидкосте

https://docs.google.com/file/d/0BzFitqpLESnmTzB4UHBJVUFsVkU/edit

   Вращательное движение!
Цель:Исследовать зависимость угловой скорости и от радиуса.

Этапы работы:

1. изобрести серии опытов;
2. указать параметры изменяемые в ходе работы;
3. создать таблицу;
4. выполнить эксперимент и описать его;
5. выполнить скриншоты экспериментальных моделей;
6. Выложить в своём блоге.

Формулы:

скорость: V=WR

ускорение: a=V2:R

Вывод: в этом опыте видно, что скорость прямо пропорциональна радиусу, а ускорение обратно пропорционально.

Вращательное движение.

https://docs.google.com/file/d/0BzFitqpLESnmbUFCS3JWRHQ1aDg/edit